台灣原住民社會的發展目前仍陷於結構性劣勢，並面臨社會解組、文化滅絕 的重大危機，其生存發展可以說面臨嚴重的挑戰；本院之成立即試圖針對台灣原住民族的發展尋求綜合治理，通過理論的宏觀探討和視野，經基層實踐， 建立民族發展理論，並培養厚實的社會行動力。
由於本院主要招收原住民學生，將培育不僅具備豐富的族群學術基礎，具開族之多元文化素養與胸襟，且更具備民族責任感，成為原住民社會合格的民族人才。因而不僅是單由學術角度出發， 亦能照顧到原住民的特殊需求，並統合研究人力及資源，維護民族文化及服務原住民社會。
本院將肩負學術諮詢與規劃之重任，俾使學理與實務相互參證，為我國原住民政 策提供理論基礎及政策諮詢，進而帶動政策的改革與發展。因此本院將整合國內 現有教學研究資源，系統及深入研究中外民族發展問題，建構具有特色的理論體 系，規劃前瞻性之民族政策，提出適切的政策方案與建議，作為政府推動及制訂 原住民政策的參考。
本校民族學院的設立係在尊重民族及其文化的基礎上所實施的教育，因而可以根 據原住民的需要及特點，大力推動原住民族文化的研究與傳承，這是本院無法取代的特殊作用。本院原住民師生較為集中，有利於研究、維護及發展原住民文化 ，可以結合教學，配合教學，研究原住民文化，整理民族文化資產，培育各族群之文化種子。因此本院將透過資料蒐集及研究，確認問題所在，期能提出對策與解決問題的方法，以協助政府推動文化建設工作，進而促進原住民文化的傳承與 發展。
本院除自許民族教學、研究機構角色外，將積極與部落及社區結合與交流，加入原住民部落文化重建工作，並規畫「部落總體營造」工程，凝聚原住民文化意識 建立文化團體力量。並透過本院結合研究資源，統合研究人力、經費及計畫，強 化民族問題的研究，加強社會服務功能，並積極參與原住民社區發展的規劃與執 行，期使本院成為原住民社區發展諮詢中心及智庫。
本來本院將朝國際及南島民族研究重鎮為目標發展，並進一步加強師資及課程設 計，充實圖書資料，加強儲備教材及輔助讀物，購置專業文獻與經典著作。同時蒐集原住民文化史資料、錄音帶、影片、歌謠、口述歷史、個人傳記、部落史等， 以成立南島民族特藏室。
族文化的研究與傳承，這是本院無法取代的特殊作用。本院原住民師生較為集中，有利於研究、維護及發展原住民文化
，可以結合教學，配合教學，研究原住民文化，整理民族文化資產，培育各族群之文化種子。因此本院將透過資料蒐集及研究，確認問題所在，期能提出對策與解決問題的方法，以協助政府推動文化建設工作，進而促進原住民文化的傳承與
發展。
台灣原住民社會的發展目前仍陷於結構性劣勢，並面臨社會解組、文化滅絕
的重大危機，其生存發展可以說面臨嚴重的挑戰；本院之成立即試圖針對台灣原住民族的發展尋求綜合治理，通過理論的宏觀探討和視野，經基層實踐，
建立民族發展理論，並培養厚實的社會行動力。 
本院將肩負學術諮詢與規劃之重任，俾使學理與實務相互參證，為我國原住民政
策提供理論基礎及政策諮詢，進而帶動政策的改革與發展。因此本院將整合國內 現有教學研究資源，系統及深入研究中外民族發展問題，建構具有特色的理論體
系，規劃前瞻性之民族政策，提出適切的政策方案與建議，作為政府推動及制訂 原住民政策的參考。
作，並規畫「部落總體營造」工程，凝聚原住民文化意識
建立文化團體力量。並透過本院結合研究資源，統合研究人力、經費及計畫，強
化民族問題的研究，加強社會服務功能，並積極參與原住民社區發展的規劃與執 行，期使本院成為原住民社區發展諮詢中心及智庫。
本來本院將朝國際及南島民族研究重鎮為目標發展，並進一步加強師資及課程設
計，充實圖書資料，加強儲備教材及輔助讀物，購置專業文獻與經典著作。同時蒐集原住民文化史資料、錄音帶、影片、歌謠、口述歷史、個人傳記、部落史等，
以成立南島民族特藏室。