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| 第1題 | 缺課4次以上 | 缺課1-3次 | 從不缺課 | 遲到早退1-3次 | 遲到早退4次以上 | 填表人數總計 | 評量題目 | ||||
| 人數 | 4 | 24 | 1 | 29 | 你上課的情形 | ||||||
| 第2題 | 非常不感興趣 | 不感興趣 | 普通 | 興趣 | 非常興趣 | ||||||
| 人數 | 1 | 8 | 13 | 7 | 29 | 你對本課程之學習興趣 | |||||
| 第3題 | E | D | C | B | A | ||||||
| 1 | 8 | 19 | 1 | 29 | 預期在班上之成績表現 | ||||||
| 第4題 | 非常不認真 | 不認真 | 普通 | 認真 | 非常認真 | ||||||
| 5 | 21 | 3 | 29 | 你對於本課程認真程度 | |||||||
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| 非常不同意 1分 | 不同意 2分 | 普通 3分 | 同意 4分 | 非常同意 5分 | 填表人數 | 總分 | 平均 | 評量題目 | |||
| 第 1 題 | 0 | 0 | 1 | 14 | 14 | 29 | 129 | 4.45 | 任課教師之課前準備充分 | ||
| 第 2 題 | 0 | 0 | 2 | 12 | 15 | 29 | 129 | 4.45 | 任課教師之教學態度認真，關心同學的學習成果 | ||
| 第 3 題 | 0 | 1 | 1 | 9 | 18 | 29 | 131 | 4.52 | 任課教師能儘量不缺課、不遲到早退 | ||
| 第 4 題 | 0 | 0 | 1 | 6 | 22 | 29 | 137 | 4.72 | 任課教師具有豐富的本科知識 | ||
| 第 5 題 | 0 | 0 | 1 | 14 | 14 | 29 | 129 | 4.45 | 任課教師在課堂上能啟發同學思考，解答疑難問題 | ||
| 第 6 題 | 0 | 0 | 1 | 20 | 8 | 29 | 123 | 4.24 | 任課教師之實際授課符合課程綱要與教學計畫表的內容與進度 | ||
| 第 7 題 | 0 | 0 | 1 | 14 | 14 | 29 | 129 | 4.45 | 任課教師對於學生的學習成效有充分、明確且客觀的評量標準，並事先告知學生 | ||
| 第 8 題 | 0 | 0 | 1 | 17 | 11 | 29 | 126 | 4.34 | 任課教師的表達條理分明、清晰流暢 | ||
| 第 9 題 | 0 | 0 | 1 | 9 | 19 | 29 | 134 | 4.62 | 整體而言，本課程任課教師的教學效果甚佳，個人覺得受益良多 | ||
| 總平均(第1-9題平均) | 0.00 | 0.00 | 0.50 | 4.75 | 11.88 | 29.00 | 129.67 | 4.47 | |||
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| 第一題 |
※ 課堂教授認真可以讓學生學習很多東西。 ※ 好扎實。 ※ 老師上課時很有趣，總是十分有耐心的解答大家課堂上的疑難雜症，老師的用心，大家都看得見！。 ※ 專業知識豐富且關心學生實為大學教育難得之處。 ※ 這堂課真的讓我受益良多 老師真的交會我不少東西。 ※ 老師上課很輕鬆幽默，用心教課之餘，不忘關心大家的生活~常常會說一些人生大道理，很受用的說^_^ 老師，我真的覺得你教的很好，我的成績不能反映你的好，真是對不起><"是我自己的問題。。 ※ 上課氣氛輕鬆 老師耐心教學。 ※ 老師上課教的東西，很有用。。 ※ 真的覺得學到超多東西的阿!!! 不知道原來Excel和Word的功能如此強大!!! 而且老師都不倦怠地一遍又一遍教學，直到每一位同學都會操作， 老師也會自己幽默一下所以上課從來不會令人想睡覺，哈哈哈。 |
敘述任課教師教學值得鼓勵之處與優點。 | |||||||||
| 第二題 |
※ 無。 ※ 加油好嗎。 ※ 可以多講述有關報告的應用或著技巧 有關於論文寫作或書評的格式及WORD技巧。 ※ 希望能對學生的電腦程度更有效的做區分。 ※ 老師少抽點菸吧吧吧~。 |
敘述你對任課教師改進此課程教學的意見。 | |||||||||
| 第三題 |
※ 沒有心學，就不要選，這不是一堂可以鬼混的課，不要自討苦吃= =。 ※ 老師很兇是黑道版的哈姆太郎。 ※ 別睡覺。 ※ 雖然老師會恐嚇人，可是這真的是一門好課，大家用心修，一定會有豐富的收穫！。 ※ 老師人很好 但絕對不是爛好人 該有多少分數你應得的老師絕不會馬虎 不過也別因為老師太好而鬆懈了 甚至忘記該有的態度。 ※ 請具備基礎的Excel和Word知識或對學習文書處理軟體抱有熱枕 不然修這門課會很辛苦。 ※ 快來修啊!!!! 超有用的!! 只是如果本身對電腦沒什麼耐性的人，我會勸你不要選。 |
你對未來修此課程同學的建議。 | |||||||||