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| 第1題 | 缺課4次以上 | 缺課1-3次 | 從不缺課 | 遲到早退1-3次 | 遲到早退4次以上 | 填表人數總計 | 評量題目 | ||||
| 人數 | 3 | 29 | 20 | 3 | 55 | 你上課的情形 | |||||
| 第2題 | 非常不感興趣 | 不感興趣 | 普通 | 興趣 | 非常興趣 | ||||||
| 人數 | 1 | 1 | 17 | 26 | 10 | 55 | 你對本課程之學習興趣 | ||||
| 第3題 | E | D | C | B | A | ||||||
| 1 | 13 | 33 | 8 | 55 | 預期在班上之成績表現 | ||||||
| 第4題 | 非常不認真 | 不認真 | 普通 | 認真 | 非常認真 | ||||||
| 1 | 1 | 16 | 29 | 8 | 55 | 你對於本課程認真程度 | |||||
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| 非常不同意 1分 | 不同意 2分 | 普通 3分 | 同意 4分 | 非常同意 5分 | 填表人數 | 總分 | 平均 | 評量題目 | |||
| 第 1 題 | 0 | 1 | 5 | 24 | 25 | 55 | 238 | 4.33 | 任課教師之課前準備充分 | ||
| 第 2 題 | 0 | 2 | 5 | 25 | 23 | 55 | 234 | 4.25 | 任課教師之教學態度認真，關心同學的學習成果 | ||
| 第 3 題 | 1 | 1 | 2 | 23 | 28 | 55 | 241 | 4.38 | 任課教師能儘量不缺課、不遲到早退 | ||
| 第 4 題 | 1 | 0 | 3 | 23 | 28 | 55 | 242 | 4.40 | 任課教師具有豐富的本科知識 | ||
| 第 5 題 | 0 | 2 | 4 | 21 | 28 | 55 | 240 | 4.36 | 任課教師在課堂上能啟發同學思考，解答疑難問題 | ||
| 第 6 題 | 1 | 0 | 13 | 19 | 22 | 55 | 226 | 4.11 | 任課教師之實際授課符合課程綱要與教學計畫表的內容與進度 | ||
| 第 7 題 | 1 | 1 | 5 | 27 | 21 | 55 | 231 | 4.20 | 任課教師對於學生的學習成效有充分、明確且客觀的評量標準，並事先告知學生 | ||
| 第 8 題 | 0 | 2 | 6 | 19 | 28 | 55 | 238 | 4.33 | 任課教師的表達條理分明、清晰流暢 | ||
| 第 9 題 | 1 | 1 | 6 | 19 | 28 | 55 | 237 | 4.31 | 整體而言，本課程任課教師的教學效果甚佳，個人覺得受益良多 | ||
| 第1-8題平均 | 0.50 | 1.13 | 5.38 | 22.63 | 25.38 | 55.00 | 236.25 | 4.30 | |||
| 總平均 | 0.75 | 1.06 | 5.69 | 20.81 | 26.69 | 55.00 | 236.63 | 4.30 | |||
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| 第一題 |
※ 老師~ 你這個人實在是很有趣 上你的課好好玩喔^^"。 ※ 喜歡老師的課，繼續加油喔!。 ※ 每一部電影都給我有不同的衝擊 上課方式很特別 不嚴肅 很輕鬆 但是很有內涵。 ※ 教學方式自由 課版的運用讓課外也可以吸收知識並和老師互動。 ※ 教授上課很有趣 而且有電影可以看 重點是 教授在講解電影的時候 常會讓我們看到這個電影不同的地方 就像為我們打開另一扇窗 看出整個世界。 |
敘述任課教師教學值得鼓勵之處與優點。 | |||||||||
| 第二題 |
※ 許多老師的ppt做的太深，全都是英文，這是門通識課，應該要修改ppt ，而不是將理工科上課的ppt ，直接帶入這門課。 ※ 老師啊，不知道為什麼我看完電影的時候可以體會導演想表達的東西，可是我不會想要用嘴巴說出來不會想要寫出來 也許看完電影走在回宿舍的路上稍稍回味一下電影的感覺 但不會想要專研電影中可以帶給我們的意義，或是對應到現在生活社會上所發生的現象等等 只是想單純的看電影 我也很喜歡你放的片子。 ※ 講話太快了 有時講課的東西太深不是很能了解。 ※ 我覺得 如果上每堂課都可以講解電影 是很不錯的事情 但是上課方面 那些東西 自己去翻一翻書 都可以知道大略 而且有大部分都是國中高中教的 所以還是不要上課的好。 |
敘述你對任課教師改進此課程教學的意見。 | |||||||||
| 第三題 |
※ 多看看書充實自己的思想吧。 ※ 是很棒的課 可以讓你學到很多 不是你領域方面的事情 這才做上大學真正要學的 做人做事的道理。 |
你對未來修此課程同學的建議。 | |||||||||