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| 第1題 | 缺課4次以上 | 缺課1-3次 | 從不缺課 | 遲到早退1-3次 | 遲到早退4次以上 | 填表人數總計 | 評量題目 | ||||
| 人數 | 2 | 28 | 47 | 77 | 你上課的情形 | ||||||
| 第2題 | 非常不感興趣 | 不感興趣 | 普通 | 興趣 | 非常興趣 | ||||||
| 人數 | 1 | 20 | 56 | 77 | 你對本課程之學習興趣 | ||||||
| 第3題 | E | D | C | B | A | ||||||
| 預期在班上之成績表現 | |||||||||||
| 第4題 | 非常不認真 | 不認真 | 普通 | 認真 | 非常認真 | ||||||
| 你對於本課程認真程度 | |||||||||||
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| 非常不同意 1分 | 不同意 2分 | 普通 3分 | 同意 4分 | 非常同意 5分 | 填表人數 | 總分 | 平均 | 評量題目 | |||
| 第 1 題 | 0 | 0 | 4 | 24 | 49 | 77 | 353 | 4.58 | 任課教師之課前準備充分 | ||
| 第 2 題 | 0 | 0 | 1 | 32 | 44 | 77 | 351 | 4.56 | 任課教師之教學態度認真，關心同學的學習成果 | ||
| 第 3 題 | 0 | 0 | 2 | 24 | 51 | 77 | 357 | 4.64 | 任課教師能儘量不缺課、不遲到早退 | ||
| 第 4 題 | 0 | 0 | 3 | 22 | 52 | 77 | 357 | 4.64 | 任課教師具有豐富的本科知識 | ||
| 第 5 題 | 0 | 0 | 2 | 18 | 57 | 77 | 363 | 4.71 | 任課教師在課堂上能啟發同學思考，解答疑難問題 | ||
| 第 6 題 | 0 | 2 | 6 | 23 | 45 | 76 | 339 | 4.46 | 任課教師之實際授課符合課程綱要與教學計畫表的內容與進度 | ||
| 第 7 題 | 0 | 0 | 3 | 29 | 45 | 77 | 350 | 4.55 | 任課教師對於學生的學習成效有充分、明確且客觀的評量標準，並事先告知學生 | ||
| 第 8 題 | 0 | 1 | 3 | 23 | 50 | 77 | 353 | 4.58 | 任課教師的表達條理分明、清晰流暢 | ||
| 第 9 題 | 0 | 0 | 6 | 21 | 50 | 77 | 352 | 4.57 | 整體而言，本課程任課教師的教學效果甚佳，個人覺得受益良多 | ||
| 第1-8題平均 | 0.00 | 0.38 | 3.00 | 24.38 | 49.13 | 76.88 | 352.88 | 4.59 | |||
| 總平均 | 0.00 | 0.19 | 4.50 | 22.69 | 49.56 | 76.94 | 352.44 | 4.58 | |||
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| 第一題 |
※ 老師太棒了!!!。 ※ 高進老師人很好，而且蠻會說笑的，上他的課沒有什麼壓力，而且也學到了不少的東西，但是他下個學期就要走了，真是 讓人捨不得…。 ※ 老師∼有些電影我有時候還真的看不是很懂.... 不過我還蠻喜歡上這堂課的說...^^。 ※ 謝謝老師這學期辛苦的教導。 ※ 其實很期待每次撥放完電影後的討論，但都怪自己不善言表，更沒有足夠的論點來激發班上的想法；另，更期待的是班上 同學不同意見的互動與答辯，有趣的東西在思辯得過程，不一定是共識的建立和論點的成立與否，但好像在星期一下午的 這一班，挺少看到；而雖然老師每次嘗試尋找同學發言，也試著以不同角度切入帶領同學思辯，但好像個人深刻的觀想和 意見的交流總是不同，可能班級真的太大了吧，要同學發言還真的害羞（好啦我在說我自己）。且，總覺得大學通識教育 就是需要啟發與建立學生宏觀的思考，而畢竟幾年閱歷有幾年智識，要是老師肯真正的講述己身經驗的話，學生受益更多 ，畢竟不能在大學時期就讓學生開始學會封閉思想。咩，反正真正最後的重點都。 ※ 高進老師真是教的不錯。 ※ 老師你最棒了 不過要照顧身體喔。 |
敘述任課教師教學值得鼓勵之處與優點。 | |||||||||
| 第二題 | 敘述你對任課教師改進此課程教學的意見。 | ||||||||||
| 第三題 | 你對未來修此課程同學的建議。 | ||||||||||